Муниципальное общеобразовательное учреждение
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1
посёлка Спирово Тверской области

Меню сайта

Наш опрос

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Кабинет психолога

Педагог- психолог школы № 1 п. Спирово:

Кукушкина Юлия Ивановна

Понимание, великодушие, милосердие,

терпимость и вера в ребёнка – вот наши главные лекарства.

И ещё – полнокровная, радостная, яркая, наполненная трудом,

общением и заботой о других, жизнь».

Академик Адриан Дубровский

Основные направления деятельности психологической службы школы:

Обеспечение безопасных психо-физиологических условий обучения учащихся.
Содействие администрации и педагогическому коллективу в создании оптимальной социальной ситуации развития личности учащихся.
Оказание коррекционной психологической поддержки детям с проблемами развития.
Комплексная профилактика нарушений личностного развития учащихся.
Формирование творческого потенциала учащихся.
Взаимодействие с родителями как участниками образовательного процесса.

Задачи психолого-педагогической службы школы:

Индивидуальное консультирование родителей по вопросам подготовки ребенка к школе.
Консультирование детей и родителей с проблемами обучения и общения.
Разработка и реализация индивидуальной программы коррекции «трудных классов».
Групповая и индивидуальная коррекционная работа с тревожными, гиперактивными и агрессивными детьми по специальным программам.
Регулярное проведение развивающих занятий на внимание и отработку навыков произвольности с 1-ми классами.
Психологическое просвещение и обучение педагогического коллектива на постоянно действующих семинарах.

Программа психолого-педагогического сопровождения детей участников СВО

План-график мероприятий для проведения "Недели психологии" в МОУ ООШ №1 пгт Спирово с 22 по 26 апреля 2024г.

Отчет по проведенным мероприятиям в рамках "Недели психологии" в МОУ ООШ № 1 пгт Спирово с 22 по 26 апреля 2024г.

В МОУ ООШ №1 пгт Спирово с 21 по 25 апреля 2025 г.проходит Неделя психологии.

21.04.25 - Игровое занятие в 7 классе "Справляемся с сильным эмоциями" . Цель занятия : развитие умений навыков у обучающихся справляться с жизненными ситуациям, переживаниями интенсивных эмоций.

22.04.25 - Игровое занятие в 4 классе "Как прекрасен этот мир". Цель занятия : развитие наблюдательности, любознательности и заинтересованности.

Игровое занятие во 2 классе " Шире круг ". Цель занятия : развитие у обучающихся навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия.

23.04.2025 - Тренинговое занятие для обучающихся 5 класса " Общение в нашей жизни". Цель занятия: Развитие осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку ; формирование коммуникативной компетентности.

Игровое занятие для обучающихся 6 класса " Интересные люди и их качества". Цель занятия : Развитие осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;совершенствование овладения основами самоконтроля, самооценки, принятия решений.

Игровое занятие для обучающихся 3 класса "Позитивное развития". Цель занятия: Развитие навыков общения, социальной гибкости,дружелюбия.

27 апреля в рамках недели психологии для обучающихся 8 класса прошло профориентационное занятие "Профессия на всё времена", цель занятия :повышение престижа педагога, расширение знаний обучающихся, о возможности обучения в психолого-педагогических классах.

26 апреля в 4 классе заместителем по воспитательной работе Садовниковой Е. В. было проведено игровое занятие "Всё работы хороши, выбирай на вкус".

25 апреля прошло занятие педагога-психолога с обучающимися 9 класса. Цель занятия развитие жизнестойкости,актуализация личностных ресурсов, повышение уверенности в своих силах.

23 апреля для обучающихся 3 класса в рамках недели психологии прошло игровое занятие "Передай тепло души", цель занятия развитие навыков общения, позитивного отношения к окружающим.

22 апреля в рамках недели психологии для обучающихся 6 класса педагог- психолог Кукушкина Ю. И. провела игровое занятие "Цветок души моей".Цель занятия :развитие коммуникативных способностей личности,определение своего эмоционального состояния ,формирование навыков конструктивного поведения в конфликтной ситуации,совершенствование навыков саморегуляции.